小朋友經常不專心,真的是因為「曳」嗎?
03 - 10 | 2020

  聆聽,並非真的毫不費神。對患有聽障的小朋友來說,除了接收環境聲音(如鳥鳴、風聲、車聲)會有困難,在理解語言時他們更需要花費額外的力氣和精神,聆聽和溝通絕不是一件輕鬆的事。

  有外國研究報告指出:孩子需於成長期內接收至少一百萬個字詞,方可順利發展說話和讀寫能力1,2。可想而知,孩子腦袋每日面對的工作量有多大。有些聽障小孩在課堂中不小心睡著了,並不是因為他對課堂不感興趣、不肯專心,而是因為聆聽聲音真的令他們太累了。

  人體大腦有幾個區域負責處理聲音和語言,主要包括:

(1)位於頭部兩側顳葉的聽覺皮層(Primary and Secondary Auditory Cortex),負責處理聽覺訊息

(2)位於左腦顳葉的韋尼克區(Wernicke's area)

  聽力正常人士的大腦的三個區域都能夠正常運作,因此可以暢順地接收、理解聲音。然而,聽障人士則剛剛相反;由於接收聲音的渠道被堵塞,聆聽聲音時,他們的大腦需要耗費更多力氣思考和集中精神,才能理解語言、順利交流。情況就像是強逼大腦進行劇烈運動,時間一長,就會演變成聽力疲勞。

  所有孩子都會疲倦、哭鬧、撒野、發脾氣,聽障兒童和正常兒童一樣,鬧情緒是相當平常的事。不過,小朋友不可能有條有理地跟你說明他是因為什麼而哭鬧,他們有時可能連不高興的原因都不清楚。這時候問題就來了:怎樣才能分辨出,孩子不聽話是因為聽力疲勞而導致情緒問題,還是單純尋求父母注意的正常兒童行為?

  接下來,我們會分享一些貼士,教你留意聽力疲勞對小朋友造成影響的行為徵兆。

徵兆一:小朋友經常嗜睡

  有家長分享自己子女的情況:她的兩個聽障小朋友非常嗜睡,每天都常常睡覺;平日很容易疲倦,經常需要歇息,又頻繁地小睡,到了夜晚還會早早就睡著。這是因為聆聽對聽障兒童來說實在太花精神,清醒時大腦完全無法休息,時刻處於緊張狀態,只能依賴睡眠來放鬆。

徵兆二:小朋友總是無精打采或發脾氣

  即使未到就寢時間,也沒有染病,小朋友都總是一幅病懨懨、精神不振的模樣。除此之外,小朋友亦可能會常常哭泣,或變得暴躁易怒,小小不滿就大發雷霆,令父母哄又不是、罵又不是。所有小朋友都會發脾氣,面對聽力疲勞時,由於聽障兒童無法清楚說明自身的問題,會更容易躁動不安和哭泣吵鬧的,顯得比較「曳」。

徵兆三:小朋友反應遲緩

  聽障兒童疲憊不堪時,行為亦會出現變化,與父母對話時可能會比平時更慢上幾拍。大腦因為聽力疲勞而運轉減慢,哪怕有在用心聆聽,他們仍然需要更長時間去理解話語內容,所以反應速度會更顯緩慢。從旁觀者角度看來,很容易就會得出片面的結論-孩子專注力不足和懶散;但實際則不然,小朋友只是太疲倦罷了。

總結

  面對疫情威脅,為保障衛生,每一個人都戴上口罩。對聽障小朋友而言,口罩會遮掩同學和老師的大半邊臉,導致無法觀察口型和面部表情,大大增添理解說話內容的難度,有時甚至連辨別說話者的方位都有困難;這種情況下,自然會更容易感到聽力疲勞。

延伸閱讀:專家分享:怎樣幫助孩子面對疫情下的學習困難?

  因此,如果孩子經常不專注,又時常大哭大鬧,其實並不一定是因為「曳」,聽障導致的聽力疲勞也是一個不可忽略的因素。父母平日多注意子女的行為,及早發現、多關懷多體諒,提供適切的支援,才是理想的育兒方式。

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資料來源:

1. Hart, B., & Risley T. R. (1995). Meaningful differences in the everyday experience of young American children. Baltimore: Paul H Brookes Publishing.

2. Dehaene, S. (2009). Reading in the Brain: The Science and Evolution of a Human Invention. New York, NY: Viking.

 
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